Psicofisica psicofisiologia
Psicofisica
A Psicofísica é a disciplina científica da psicologia que estuda esta relação entre estímulo físico e a resposta perceptual.
A Psicologia começou a se separar da Filosofia para levar uma vida autónoma. Outras ciências, tais como a astronomia, a Física, Química mesmo a Biologia e Fisiologia, tinham conquistado sua autonomia à medida que conseguiram introduzir a quantificação e a mensuração.
Uma vez que Descartes tinha delimitado o campo da Psicologia ao “estudo dos fenómenos da consciência” e que esta consciência era tida como essencialmente espiritual e apenas susceptível a diferenciações qualitativas era difícil de construir uma Psicologia digna de ser chamada “Ciência”. A Filosofia e a Física muito contribuíram para que a Psicologia pudesse achar aos poucos seu caminho de experimentação, de quantificação e de mensuração, mesmo que os cientistas que contribuíram para tornar a Psicologia uma ciência autónoma não teve absolutamente esta intenção.
A psicofisiologia afirma-se como o estudo das correlações entre as acções ou comportamentos e os órgãos do corpo.
Trata das questões da psicologia que relacionam o comportamento com base biológica. É o ramo biológico da psicologia que estuda as relações mentais e as funções físicas, procurando o entendimento da relação CORPO-MENTE e dos processos psíquicos com os fisiológicos.
Para compreender melhor como deu-se a formação da psicologia científica, analisaremos o contexto socio-cultural que proporcionou à Wundt.
Wundt tinha como seu principal objeto de estudo o consciente. Trabalhava com dois programas principais para suas experiências: o exame da experiência consciente “imediata” , por meio de métodos experimentais de laboratório, e o estudo dos processos mentais superiores, por métodos não laboratoriais.
Wundt afirmava que a experiência imediata so acontece se o indivíduo que participa do experimento analisa a experiência por meio da introspecção, ou seja, da observação da sua condição interior. Só assim o sujeito estaria para apto a fazer um relato de suas experiências conscientes.
Escolas Psicológicas
• Funcionalismo;
• Estruturalismo;
• Associacionismo;
• Behaviorismo;
• Gestalt;
• Psicanálise.
Funcionalismo
William James (1820-1903): Investigou a utilidade/função dos processos mentais para o organismo nas suas permanentes tentativas de se adaptar ao meio ambiente.
Ø Objecto de estudo: Consciência
Ø Método: Observação Introspectiva e técnicas de obtenção de dados, como a pesquisa fisiológica, testes mentais, questionários e descrições objectivas do comportamento
Estruturalismo
Edward Titchner (1867-1927): Seguidor de Wundt propôs o estruturalismo, o qual pretende analisar a consciência nas suas partes constituintes para assim determinar a sua estrutura.
Ø Objecto de estudo: Estrutura da consciência
Ø Método: Introspecção qualitativa que consistia em, observadores descreverem o seu estado consciente após sujeitos a um dado estímulo
Associacionismo
Edward Thorndike (1874-1949): Elaborou uma teoria objectiva e mecanicista da aprendizagem que se concentra no comportamento manifesto. Importante pesquisador no desenvolvimento da Psicologia Animal.
Ø Objecto de estudo: Comportamento aprendido
Ø Método: Experimental que consistia em estabelecer conexões/associações entre situações e respostas
Behaviorismo
Antes de aprendermos os pressupostos dessa escola de pensamento é importante esclarecer alguns pontos:
• Termo inglês behavior significa comportamento
• Behaviorismo, Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento são termos utilizados para definir essa escola. Aqui vamos utilizar Behaviorismo
Para os estudantes de psicologia trago para vocês um pacote de slides, os slides podem ser abertos com o leitor PowerPoint, Estes slides podem ser utilizados ou lidos por estudantes universitários assim como por docentes em institutos públicos ou privados
Estes slides foram disponibilizados para download no Google drive assim como os outros arquivos do blog.
Os estudantes de psicologia precisam de muita matéria para verificar ou observar o ponto de vista de cada psicólogo num determinado assunto.
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